Анализ пожаров по причине детской шалости с огнём показывает, что они вызваны отсутствием у детей страха последствий огненной беды и навыков осторожного обращения с огнём. Но самым важным фактором возникновения пожаров этой причины является недостаточный контроль взрослых за своих детей.

 

Что нужно делать для того, чтобы избежать пожара от детской шалости с огнем:

• не разрешайте детям пользоваться спичками и свечами в ваше отсутствие;
• маленьких детей не оставляйте одних рядом с открытыми работающими электроприборами, каминами или печами;
• если у вас газовая плита, перекрывайте газовый вентиль, когда вынуждены оставить ребенка одного дома. Не упускайте из виду детей, когда задействована плита с газовыми конфорками;
• спички, зажигалки всегда приобретайте сами. Не просите сделать это ребенка;
• следите за своими действиями. Иногда поступки взрослых бывают красноречивее любых слов и запретов;
• номера телефонов чрезвычайных служб заучите вместе со своими детьми наизусть;
• не проходите мимо, если обнаружили подростков, играющих с огнем или разводящих костер в отсутствии взрослых людей;
• расскажите, как нужно тушить различные виды возгораний;
• правила пользования отопительными и электроприборами ребенок также должен знать;
• покажите ребенку все возможные запасные или аварийные выходы, которыми можно будет воспользоваться в случае пожара;

Что делать детям в случае пожара?

• Не пытаться спрятаться от огня в квартире.
• Не открывать окна.
• Позвонить по необходимому телефону (112, 101 – пожарная часть), четко сказать свой адрес, ФИО и что случилось.
• Обратиться за помощью к соседям.
• Выбираясь из дома, пользоваться только лестницей.
• При запертой двери, нужно звать на помощь.
• Закрыть нос мокрой тканью или влажной салфеткой.
• 

Помните, что Ваши жизни, жизни Ваших детей, родных и близких в первую очередь зависят от Вашего отношения к соблюдению требований пожарной безопасности! Самое главное – это ваш личный пример ответственного отношения к безопасности! Задача взрослых состоит в том, чтобы подготовить ребенка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.